УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2009-2010 УЧ.Г. С. ВИНДРЕЙ ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
Принят на педсовете 31.08.2009 г. Директор школы _______Ушмаева В.М.
1.В соответствии с Законом РФ «Об образовании» считать одной из основных задач школы продолжить работу над выдвинутой проблемой «Развитие педагогического творчества при организации дифференцированного обучения и воспитания детей».
2. Постоянно работать над формированием у учащихся положительного отношения к учёбе.
3.Создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
4. Во всех звеньях и учебного, и воспитательного процессов укреплять систему сотрудничества школы и семьи (проводить фестивали семейного творчества, совместные праздники, День Матери, походы, экскурсии).
5. Организовать мониторинг, позволяющий отслеживать эффективность воздействия проводимых мероприятий, что в свою очередь позволит осознанно подойти к организации сети кружков, спортивных секций.
6. Совершенствовать систему школьного самоуправления.
ЗАДАЧИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
В процессе обучения и во внеурочной работе формировать у учащихся ответственность за учёбу , повысить роль школьной организации детей в борьбе за прочные знания.
1. Развивать в каждом ребёнке патриотические, гражданственные, нравственные качества личности.
2. Воспитывать жизненную позицию, соответствующую демократическим преобразованиям общества, правам и обязанностям личности.
3. Приобщение школьников к общественным ценностям в области науки, культуры и искусства.
4. Развивать такие понятия как добро, честь, совесть, достоинство, свобода, Родина.
5. Содействие воспитанию черт национального характера и развитию самобытности каждой личности.
6. Работу строить в тесном контакте с учителями начальных классов и классными руководителями средних классов.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Режим работы школы
В 2009-2010 учебном году школа работает в одну смену. Начало занятий-8 часов 30 минут. Перемена- 10 минут. Большие перемены- после 3 и 4 уроков по 20 минут.
Расписание звонков:
1 урок 8.30-9.15
2 урок 9.25-10.10
3 урок 10.20- 11.05
4 урок 11.25- 12.10
5 урок 12.30-13. 15
6 урок 13.25- 14.10
7 урок 14.215.05
Учитель приходит на работу за 15 минут до урока, дежурный учитель – за 30 минут. Занятия проводятся в тех классных комнатах, которые закреплены за классами. Химия, физика, информатика. Трудовое обучение – в соответствующих кабинетах. Режим работы библиотеки с 8 часов 30 минут до 15 часов 30 мин Режим работы столовой С 8 часов до 15 часов
Понедельник – планёрка
Вторник – сдача дежурства по школе
Среда – работа педсовета
Четверг – совещания при директоре
Пятница – проведение вечеров
Суббота – генеральная уборка кабинетов и школы
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ
Директор школы – Ушмаева В. М.
1. Подбор и расстановка педагогических кадров, технического персонала. 2. Установление распорядка, режима работы школы и отдельных звеньев. 3. Оформление школы. 4. Организация горячего питания в школе. 5. Работа библиотеки. 6. Организация летнего отдыха детей. 7. Работа с родителями. 8. Работа с молодыми специалистами. 9. Аттестация учителей. 10. Руководство работой педсовета. 11. Подготовка и проведение административных совещаний. 12. Планирование работы школы. 13. Обеспечение выполнения учебных программ педколлектива. 14. Контроль за методической работой и повышением квалификации учителей. 15. Состояние воспитательной работы в школе и уровень воспитанности учащихся. 16. Ведение школьной документации. 17. Ведение школьного делопроизводства в соответствии с номенклатурой дел. 18. Организация учебной работы в кабинетах по предмету.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
Завуч – Волгина В. В.
1. Составление расписания уроков, факультативов и групповых занятий. 2. Комплектование классов, группы, факультативов, кружков. 3. Составление отчётности по школе. 4. Организация подготовки и проведения экзаменов. 5. Организация работы по оснащению учебных кабинетов дидактическим материалом. 6. Работа с молодыми специалистами. 7. Планирование работы школы. 8. Обеспечение выполнения учебных программ педагогического коллектива. 9. Ведение школьной документации. 10. Организация дежурства учителей и учащихся по школе. 11. Оформление школы. 12. Организация летнего отдыха детей. 13. Подготовка и проведение праздников, утренников, эстафет, конкурсов. 14. Руководство работой классных руководителей.
СТАРШИЙ ВОЖАТЫЙ
Вожатый – Писарь Л. С. 1. Организует и проводит вместе с классными руководителями воспитательную работу в детских организациях 1-4 кл., 5-9 кл. . 2. Участвует в проведении массовых мероприятий, организуемых школой. 3. Планирует свою работу, ведёт еженедельный план.
ЗАВЕДУЮЩИЕ КАБИНЕТАМИ: -отвечают за оборудование , технические средства, сохранность мебели, пополнение кабинетов дидактическим материалом.
БИБЛИОТЕКАРЬ: -оказывает помощь учителям–предметникам в проведении предметных недель, классных и внеклассных мероприятий.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СОСТОЯНИЕ, ХРАНЕНИЕ СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ И СПОРТИВНЫХ СООРУЖЕНИЙ ВОЗЛОЖИТЬ НА АКАШКИНА Г. М. ЗАВЕДОВАНИЕ ПРИШКОЛЬНЫМ УЧАСТКОМ ВОЗЛОЖИТЬ НА МИЧКИДЯЕВУ Н. В. ЗАВЕДОВАНИЕ МАСТЕРСКИМ ВОЗЛОЖИТЬ НА ПИСАРЬ И. В.
ЗАВЕДОВАНИЕ УЧЕБНЫМИ КАБИНЕТАМИ:
1. Кабинет химии и биологии – Акашкина Н. В.
2. Кабинет физики – Сергушина Е. В.
3. Игровой кабинет – Акашкин Г. М.
РУКОВОДСТВО КРУЖКАМИ:
1. «Умелые руки» - Алямкина Т. П.
2. «Волшебный клубок» - Манушкина Т. Ю.
3. «Шашечный» - Акашкин Г. М.
4. «Животноводство» - Пестов Н. О.
РАССТАНОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Всего в школе 48 учеников, класс-комплектов – 7. 1-3 кл. – 14 2-4 кл.- 7 5 кл. – 5 6 кл. – 5 7 кл. – 8 8 кл. – 5 9 кл. – 4
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДСТВА
1-3 классы – Алямкина Т. П. 2-4 классы – Писарь Л. С. 5 класс – Вельдина Д. И. 6 класс – Манушкин А. А. 7 класс – Манушкина Т. Ю. 8 класс – Сетяева Т. Г. 9 класс – Мичкидяева Н. В.
ОФОРМЛЕНИЕ ШКОЛЫ
. Оформить стенд – «Гордость школы», « Из жизни школы», «Наша новая школа» 2. Продолжить работу по озеленению классных комнат и коридора.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОЬРАЗОВАНИЯ.
1. Организовать точный учёт детей 6-7 лет, подлежащих обучению с необходимыми сведениями о ребёнке /январь/ 2. В целях отсева учащихся : -тщательно изучать материально-бытовые условия семей учащихся; -взять под особый контроль трудных подростков; -обеспечить педагогическое воздействие на детей из неблагополучных семей; -организовать питание детей из неблагополучных семей; 3. Организовать ежедневный контроль за посещаемостью детей /в течение года/
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДКОЛЛЕКТИВА
В 2009-2010 учебном году школа работает над единой методической проблемой «Развитие педагогического творчества при организации дифференцированного обучения и воспитания детей». Направить усилия педколлектива на дальнейшее совершенствование преподавания предметов, обеспечение прочного овладения учащимися основ наук, положив в основу наук, положив в основу дифференцированное обучение. В этих целях: 1. Обеспечить преемственность в обучении 4-5 кл. 2. Систематически изучать опыт учителей-новаторов, учителей школ рациона, продолжить работу над самообразованием, использовать изученное в своей работе. 3. При составлении планов и ведения уроков обратить внимание на: -воспитательные цели; -систему повторения, -дифференцированное обучение; -систему контроля заний; -межпредметные связи; -практическую направленность. 4. Продолжить работу по совершенствованию прграммного дополнительного образования, эффективнее использовать возможность базисного плана для работы с одарёнными детьми. 5. Провести предметные недели: -русского языка и литературы; -неделя математики; -неделя начальных классов; -неделя географии и истории; -неделя химии и биологии. 6. Организовать подготовку к малому ЕГЭ, познакомить учащихся с технологией тестирования. 7. Продолжить работу по изучению «Правил учащихся», требуя от них сознательного выполнения. 8. Воспитывать бережное отношение к общественному имуществу. 9. Продолжить работу по воспитанию у учащихся сознательной дисциплины, культуры поведения, опрятного внешнего вида. 10.Формирование эстетических знаний и воспитание здорового образа жизни. 11. Организовать работу по профориентации, проводя целенаправленную работу к сознательному выбору профессии.
СЕМЕЙНОЕ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
1. Классным руководителям продолжить изучение семейных условий у учащихся, особое внимание обратить на семьи, где родители безответственно относятся к воспитанию и обучению детей. 2. Вести постоянный контроль за детьми из многодетных семей и детей-сирот. 3. Регулярно проводить родительские собрания (1 раз в четверть). 4. Практиковать проведение для родителей Дни открытых дверей.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ СЕНТЯБРЬ
1. Как воспитывать полезную привычку.
2. Результаты школьных олимпиад.
3. Итоги 1 четверти.
МАЙ
1.Методы разные – цель одна (о воспитании трудолюбия).
2. Итоги работы школы за 2009-2010 учебный год.
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ПОВЫШЕНИЕ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ, АТТЕСТАЦИЯ.
1. Развитие и повышение творческого потенциала каждого учителя и педагогического коллектива в целом. 2. Совершенствовать технологию обучения, обеспечивающую познавательную активность школьников. 3. Направить на курсы повышения квалификации Акашкина Г. М., Сетяеву Т. Г., Писарь И. В, Мичкидяеву Н. В.
РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
АВГУСТ
1. Анализ деятельности педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Ушмаева В. М. 2. Утверждение учебно-воспитательного плана работы на 2009-2010 учебный год. Ушмаева В. М. 3. Утверждение базисного плана на основе регионального на 2009-2010 учебный год. Ушмаева В. М.
НОЯБРЬ
1. Об условиях формирования и развития инновационных процессов в школе. Ушмаева В. М. - Методы интегрированного обучения на уроках математикти. Сергушина Е. В. - Нетрадиционные методы обучения. Алямкина Т. П. 2. Итоги учебно-воспитательного процесса за 1 четверть и задачи на 2 четверть. Волгина В. В.
ЯНВАРЬ
1. Совершенствование процесса обучения как условие повышения качества знаний. Волгина В. В. -Из опыта работы Манушкина А. А., Акашкиной Н. В. 3. 2.Итоги учебно-воспитательного процесса за 1 полугодие и задачи на 2 полугодие. Волгина В. В.
МАРТ
1. Совершенствование системы воспитательной работы через развитие классного коллектива. Сетяева Т. Г. -Воспитание гражданственности. Мичкидяева Н. В. - Что читают современные дети. Вельдина Д. И. 2. Итоги учебно-воспитательного процесса за 3 четверть и задачи на 4 четверть. Волгина В. В.
МАЙ
1. О допуске учащихся 9 класса к выпускным экзаменам. Ушмаева В. М. 2. Знакомство с рекомендациями по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в образовательных учреждениях. Ушмаева В. М. 3. Утверждение графика проведения выпускных экзаменов. Волгина В. В.
ИЮНЬ
1. О переводе учащихся 1- 8 классов. Ушмаева В. М.
